Перейти к основному содержанию
  • Восстановить пароль

Меню учётной записи пользователя

  • Войти
  • RU
Государственное учреждение образования "Средняя школа № 10 имени В.И.Пеленицына г.Слонима"

Основная навигация

  • Главная
    • Лицензирование
    • Цели, задачи. Устав
    • История и традиции
    • Режим работы. Структура
    • Руководство
    • Материальная база
    • События. Достижения. Итоги
    • Политика в отношении персональных данных
    • Противодействие коррупции
    • Попечительский совет
    • Профсоюз
    • Библиотека
    • Музей учреждения образования
    • Его имя носит школа
    • Наша гордость - классы МЧС!
  • Новости
    • Нормативные правовые акты
    • Вышестоящие организации
    • Личный прием
    • Обращения
    • Электронное обращение
    • Служба «Одно окно»
    • Административные процедуры
    • «Горячая линия»
    • «Прямая телефонная линия»
    • Каникулы в учебном году
    • Расписания
    • Профильное обучение
    • Трудовое обучение
    • Экзамены
    • Целевой прием 2026
    • Экстернат
    • Правила внутреннего распорядка
    • Деловой стиль одежды
    • Олимпиады и конференции
    • Каникулы
    • Цели, задачи, план
      • ОО «БРСМ»
      • ОО «БРПО»
      • Полезные советы
      • Службы и организации, оказывающие экстренную психологическую помощь
      • Региональные карты помощи несовершеннолетним
      • Страница педагога-психолога
      • Страница педагога социального
      • Профилактика насилия в семье
      • Цени свою жизнь
      • Профилактика половой неприкосновенности несовершеннолетних
      • План работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию
      • Нормативное правовое обеспечение
      • Мероприятия военно-патриотической направленности в учреждении образования
      • Профориентационная работа
      • Военно-патриотический клуб «Вектор»
    • Поезд Памяти
    • ШАГ (Школа Активного Гражданина)
    • 6 школьный день
    • Волонтерская деятельность
    • Профилактика наркозависимости
    • Правовой вестник
      • МЧС
      • Правила безопасности
      • Безопасность на каникулах
      • Безопасный Интернет
    • Спорт для всех
    • Служба здоровья
    • Туристко-экскурсионная деятельность
    • Трудовое воспитание
    • Профориентация
    • Организация свободного времени учащихся
    • Группа продлённого дня
    • Пункт коррекционно-педагогической помощи
    • Родительский университет
    • Платные образовательные услуги
    • Социальные гарантии
    • Организация питания
    • Оздоровление
    • Структура методической сети
    • Аттестация
    • Ресурсный центр
    • Инновационная деятельность
    • Инновационный опыт
    • Карта сайта
    • Гостевая книга
    • Отзывы и комментарии

Цени свою жизнь

Строка навигации

  • Главная
  • Цени свою жизнь

Список учреждений и организаций, оказывающих психологическую, психотерапевтическую, психиатрическую помощь в Гродненской области

Как отличить конфликт от буллинга смотреть

Видеоролики «Сильная личность», «Шутка или реальность», «Сильная личность – сильная Беларусь» (рекламодатель – Министерство образования Республики Беларусь), направленные на профилактику насилия и суицида среди несовершеннолетних:

"Сильная личность" смотреть 

 "Шутка или реальность" смотреть 

ПРОФИЛАКТИКА СУИЦИДОВ:ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ смотреть

Презентация "Мои правила поведения" смотреть

Памятка для подростков "ЖИВИ с позитивом" смотреть

Памятка для подростка "Как наладить отношения с родителями" смотреть

Рекомендации подростку "Что поможет справиться со стрессом" смотреть

Памятка для подростков "Навыки саморегуляции - избавление от стресса" смотреть

Рекомендации подростку "Как справиться с негативными эмоциями?" смотреть

Рекомендации для подростка "Как освоиться в новом классе?" смотреть

Рекомендации подростку "Как наладить отношения с родителями" смотреть

Методические рекомендации по профилактике суицидов в учреждениях образования

Изменения, происходящие сегодня в нашем обществе, выдвинули целый ряд проблем, одной из которых является рост самоубийств среди молодежи. Причины отклонений в их поведении возникают как результат усиления влияния псевдокультуры, изменений в содержании ценностных ориентаций молодежи, неблагоприятных семейно-бытовых отношений, отсутствия контроля за поведением юношей и девушек, увеличение числа разводов родителей.

По предложению Всемирной организации здравоохранения принято считать 10 сентября Всемирным днем предотвращения самоубийств.

Суицидальное поведение может быть следствием социально-психологической дезадаптации личности учащихся в условиях переживаемых ими конфликтов: снижение социально-психологической адаптированности личности в виде предрасположенности, готовности к совершению суицида.

Ситуация проявления суицида, как одного из вариантов поведения, может возникнуть у учащихся в сложившейся для них экстремальной ситуации, поэтому профилактическая работа должна проводиться систематически.

Типология суицидов

Суициды делятся на три основные группы: истинные, демонстративные и скрытые.

-Истинный суицид направляется желанием умереть, не бывает спонтанным, хотя иногда выглядит довольно неожиданным. Такому суициду всегда предшествуют угнетенное настроение, депрессивное состояние или просто мысли об уходе из жизни. Причем окружающие такого состояния человека могут не замечать. Другой особенностью истинного суицида являются размышления и переживания по поводу смысла жизни.

-Демонстративный суицид не связан с желанием умереть, а является способом обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог. Это может быть и попытка своеобразного шантажа. Смертельный исход в данном случае является следствием роковой случайности.

-Скрытый суицид (косвенное убийство) – вид суицидального поведения, не отвечающий его признакам в строгом смысле, но имеющий ту же направленность и результат. Это действия, сопровождающиеся высокой вероятностью летального исхода. В большей степени это поведение нацелено на риск, на игру со смертью, чем уход из жизни. Такие люди выбирают не открытый уход из жизни "по собственному желанию", а так называемое суицидально обусловленное поведение. Это и рискованная езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в горячие точки, и употребление сильных наркотиков и самоизоляция.

Суммируя данные, полученные различными авторами, можно представить некий обобщенный психологический портрет суицидента. Для него характерна как заниженная самооценка, так и высокая потребность в самореализации. Это чувствительный, эмпатичный человек со сниженной способностью переносить боль. Его отличает высокая тревожность и пессимизм, тенденция к самообвинению и склонность к суженному мышлению. Также отмечаются трудность волевого усилия и тенденция ухода от решения проблем.

Рекомендации для тех, кто рядом с человеком, склонным к суициду:

1) не отталкивайте его, если он решил разделить с вами проблемы, даже если вы потрясены сложившейся ситуацией;

2) доверьтесь своей интуиции, если вы чувствуете суицидальные наклонности в данном индивиде, не игнорируйте предупреждающие знаки;

3) не предлагайте того, чего не в состоянии сделать;

4) дайте знать, что хотите ему помочь, но не видите необходимости в том, чтобы хранить все в секрете, если какая-то информация может повлиять на его безопасность;

5) сохраняйте спокойствие и не осуждайте его, не зависимо от того, что он говорит;

6) говорите искренне, постарайтесь определить, насколько серьезна угроза: вопросы о суицидальных мыслях не приводят к попыткам покончить счеты с жизнью, на самом деле они помогут почувствовать облегчение от осознания проблемы;

7) постарайтесь узнать у него план действий, так как конкретный план – это знак реальной опасности;

8) убедите его, что есть конкретный человек, к которому можно обратиться за помощью;

9) не предлагайте упрощенных решений;

10) дайте понять, что хотите поговорить о чувствах, что не осуждаете его за эти чувства;

11) помогите ему понять, что сильный стресс мешает полностью осознать ситуацию, ненавязчиво посоветуйте, как найти какое-либо решение и управлять кризисной ситуацией;

12) помогите найти людей и места, которые смогли бы снизить пережитый стресс;

13) при малейшей возможности действуйте так, чтобы несколько изменить его внутреннее состояние;

14) помогите ему понять, что присутствующее чувство безнадежности не будет длиться вечно.

Интерактивный адвент-календарь заботы о себе

ℹ️ Педагоги-психологи информационно-методического отдела Республиканского центра психологической помощи Института психологии БГПУ Максименко Владимир Сергеевич и Матвиенко Илляна Игоревна разработали адвент-календарь заботы о себе – инновационный ресурс для развития психологической устойчивости.

Календарь предлагает простые и практичные техники, которые помогают:
📌лучше понимать себя и свои чувства;
📌развивать стрессоустойчивость;
📌находить эффективные способы справляться с тревогой и сильными эмоциями.

Преимущества календаря:
📌Ежедневные практики для постепенного развития психологической устойчивости
📌Адаптированные техники из доказательных психологических подходов
📌Удобный формат для самостоятельной работы

Календарь интерактивный — можно просто кликать на активные элементы, чтобы открывать новые задания и практики. 
🤗 Календарь станет надежным помощником в поддержании ментального здоровья и создании устойчивых привычек заботы о себе.

🔗 https://rcpp.by/article/interactadvent/ 

Вейпы.jpg
Защити от насилия1.jpg
Защити от насилия2.jpg
Поговорим про ЭТО.jpg
Поговорим про ЭТО2.jpg
Помощь подросткам.jpg
Помощь подросткам2.jpg

                                                             Свидетельство регистрации в государственном регистре информационных ресурсов № 4141711962 от 09.06.2017, актуализировано 19.02.2026

© 2026 РУП Белтелеком