В 8 «Г» классе в рамках проекта «Моё психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисной ситуации» прошел информационный час «Я – подросток: открываем секреты взросления». В начале мероприятия были рассмотрены ключевые особенности этого периода: частая смена настроения, поиск себя, стремление к независимости. Учащиеся активно включились в обсуждение, отмечая, что сталкиваются со схожими внутренними противоречиями. Это помогло снизить уровень тревожности и создать доверительную атмосферу. Ребята поразмышляли над тем, из чего складывается психологический комфорт (здоровье, поддерживающее окружение, хобби, умение справляться со стрессом). Восьмиклассники разобрали, по каким признакам можно понять, что другу или однокласснику плохо (замкнутость, резкие изменения в поведении, тревожные посты в соцсетях). В ходе групповой работы учащиеся смоделировали алгоритм действий «Услышать – поддержать – направить». Ребята поняли, что важно не скрывать чужую беду и вовремя обратиться к взрослому. В завершение встречи каждый учащийся получил памятку с контактами экстренной психологической помощи и детского Телефона доверия. Рефлексия показала, что тема отозвалась у ребят: многие отметили, что раньше не знали, как правильно реагировать на слезы или сильную тревогу друзей, а теперь имеют четкий план действий. Мероприятие прошло на высоком эмоциональном уровне. Подростки проявили зрелость, эмпатию и искренний интерес к теме.
